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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
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探究“小组讨论”的有效组织
学讲
小组讨论
激励措施
“小组讨论”的有效性
小组讨论
有效
合作学习
小组讨论,解惑的途径
小组讨论
合作学习
互助解疑
小组讨论在阅读教学中的作用
形象表述
探寻例证
拓展延伸
小结梳理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小组讨论学习的误区与对策
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2003.10.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗祖兵 湖北大学教育学院 11 72 7.0 8.0
传播情况
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2003(0)
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2008(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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