浅析初三数学学习中的“高原现象”及其对策

• 作者: 粱桂明
• 来源期刊: 西江教育论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 初三 数学学习 “高原现象” 对策 原因 心理障碍 学习方法
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.603

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	粱桂明		2	0	0.0	0.0