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小学数学学习两极分化现象、成因与对策研究
小学数学
两极分化
成因
对策
浅析初三数学教学设计
教学设计
研究分析
教学思想
教育理念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析初三数学学习中的“高原现象”及其对策
来源期刊 西江教育论丛 学科 教育
关键词 初三 数学学习 “高原现象” 对策 原因 心理障碍 学习方法
年,卷(期) zjjylt_2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.603
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1 粱桂明 2 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初三
数学学习
“高原现象”
对策
原因
心理障碍
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠江教育论坛
季刊
16开
广东肇庆市肇庆学院内
1982
chi
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2743
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