创设教学情境 提高教学质量

• 作者: 费敬文
• 来源期刊: 山西医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生化教学 教学情境 教学质量 学生 学习积极性
• 年，卷（期）: sxyxjyb_2003,（1）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4

摘要

在课堂教学中，怎样提高学生的学习兴趣，学习效率高且不易疲劳?本文结合教学实例，阐述了如何在教学中创设生动多样的教学情境，以达到激发学生学习动机与兴趣，调动学生学习的积极性，提高课堂教学质量。