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摘要:
本文通过对体育技术课教学质量的评估的分析,从不同的侧面、角度来揭示体育技术课教学规律,探讨了体育技术课教学与一般体育课教学的差异,分析了运动量大小与运动技术的掌握没有必然的联系.在分析过程中,总结了前人的经验,提出了自己的看法
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文献信息
篇名 关于体育技术课教学质量评估量化问题的分析
来源期刊 开封教育学院学报 学科 体育
关键词 体育技术课 教学质量评估 定量分析
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 现代化教学方法、教学技术研究
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G807
字数 3048字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9640.2003.01.022
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研究主题发展历程
节点文献
体育技术课
教学质量评估
定量分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开封教育学院学报
月刊
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出版文献量(篇)
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