新课程的实践、反思与行动

• 作者: 刘坚
• 来源期刊: 陕西教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 课程运行机制 课程目标 案例分析
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘坚	教育部基础教育司课程处	3	2	1.0	1.0