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吟诵教学对于提升初中生古诗文理解能力的作用研究
吟诵教学
初中生
古诗文
理解能力
古诗文默写强化方法浅探
默写
有效性
检测
方法
古诗文诵读之我见
古诗文
诵读
经典
故事
持之以恒
探寻古诗文秘妙策略
教材初中语文
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 第五册古诗文理解性默写测试题
来源期刊 初中数语外辅导:中考版 学科 教育
关键词 第五册 古诗文 理解性默写 测试题 初中 考试 语文
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
第五册
古诗文
理解性默写
测试题
初中
考试
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中数语外辅导:中考版
双月刊
1007-3035
CN 22-1244/G4
长春市朝阳区同志街1991号
出版文献量(篇)
523
总下载数(次)
2
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0
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