数学实验的课程地位

• 作者: 吴桂芳 堵秀凤
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 高师数学实验 课程模式
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2003.03.025

摘要

从数学课程论的研究角度阐述了数学实验与其他传统数学课程模式的重大差异,进而肯定了数学实验课程建设的创新意义和教育地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	堵秀凤	齐齐哈尔大学数学系	55	147	7.0	9.0
2	吴桂芳		1	5	1.0	1.0