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《高等数学实验》课程设计与实践探索
《高等数学实验》课程设计与实践探索
作者:
李海燕
蒋慕蓉
黄亚群
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高等数学实验
建模思想
内容设计
实施方案
摘要:
开设《高等数学实验》课程是改革高等数学教学的有效手段,针对教学中存在的问题,就该课程的意义、设计思路和实施方案等进行了探讨.该课程融合了数学理论知识、计算机技术与建模方法,利用Matlab数学工具让学生动手学数学、做数学、用数学,在实验中巩固理论知识、掌握科学计算方法、提高数学应用能力和创新能力,培养满足时代需要的复合型人才.
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将数学建模思想融入高等数学教学的探索与实践
高等数学
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文献信息
篇名
《高等数学实验》课程设计与实践探索
来源期刊
实验科学与技术
学科
工学
关键词
高等数学实验
建模思想
内容设计
实施方案
年,卷(期)
2014,(2)
所属期刊栏目
实验教学改革、探索与创新
研究方向
页码范围
56-58,105
页数
4页
分类号
G642.0|TP317
字数
3803字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-4550.2014.02.019
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李海燕
云南大学信息学院
54
878
9.0
29.0
2
黄亚群
云南大学信息学院
18
38
3.0
6.0
3
蒋慕蓉
云南大学信息学院
26
62
4.0
7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学实验
建模思想
内容设计
实施方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
主办单位:
四川省高教学会
电子科技大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1672-4550
CN:
51-1653/T
开本:
大16开
出版地:
四川省成都市建设北路二段4号
邮发代号:
62-287
创刊时间:
2003
语种:
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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