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摘要:
开设《高等数学实验》课程是改革高等数学教学的有效手段,针对教学中存在的问题,就该课程的意义、设计思路和实施方案等进行了探讨.该课程融合了数学理论知识、计算机技术与建模方法,利用Matlab数学工具让学生动手学数学、做数学、用数学,在实验中巩固理论知识、掌握科学计算方法、提高数学应用能力和创新能力,培养满足时代需要的复合型人才.
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文献信息
篇名 《高等数学实验》课程设计与实践探索
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 高等数学实验 建模思想 内容设计 实施方案
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 56-58,105
页数 4页 分类号 G642.0|TP317
字数 3803字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.02.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海燕 云南大学信息学院 54 878 9.0 29.0
2 黄亚群 云南大学信息学院 18 38 3.0 6.0
3 蒋慕蓉 云南大学信息学院 26 62 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学实验
建模思想
内容设计
实施方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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