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适应行为研究的新理论——社会性能力理论
适应行为研究的新理论——社会性能力理论
作者:
刘洪沛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
适应行为
社会性能力
摘要:
随着智力落后儿童教育研究的发展,适应行为的研究已经成为研究者们关注的一个重要问题.但是,长期以来有关适应行为的研究一直存在争论.本文将介绍美国心理学家格林斯潘的一个适应行为研究的新理论--社会性能力理论的内容、发展以及其的意义.以期对我国智力落后儿童的适应行为研究有所借鉴.
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内容分析
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文献信息
篇名
适应行为研究的新理论——社会性能力理论
来源期刊
中国特殊教育
学科
哲学
关键词
适应行为
社会性能力
年,卷(期)
2003,(1)
所属期刊栏目
智力障碍研究
研究方向
页码范围
60-64
页数
5页
分类号
B84
字数
4157字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-3728.2003.01.014
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘洪沛
北京师范大学特殊教育系
2
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引文网络
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社会性能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国特殊教育
主办单位:
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3728
CN:
11-3826/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
邮发代号:
82-187
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
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