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摘要:
随着智力落后儿童教育研究的发展,适应行为的研究已经成为研究者们关注的一个重要问题.但是,长期以来有关适应行为的研究一直存在争论.本文将介绍美国心理学家格林斯潘的一个适应行为研究的新理论--社会性能力理论的内容、发展以及其的意义.以期对我国智力落后儿童的适应行为研究有所借鉴.
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文献信息
篇名 适应行为研究的新理论——社会性能力理论
来源期刊 中国特殊教育 学科 哲学
关键词 适应行为 社会性能力
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 智力障碍研究
研究方向 页码范围 60-64
页数 5页 分类号 B84
字数 4157字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2003.01.014
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1 刘洪沛 北京师范大学特殊教育系 2 27 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
适应行为
社会性能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
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