"一题多解"培养学生的创新思维能力

• 来源期刊: 数理化学习(初中版)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 引导学生 延长线 线段比 培养学生 创新思维能力
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,开展"一题多解"活动,不仅能使学生加深对知识的理解,沟通各方面知