运用语篇语言知识获取信息的教学方法(英文)

• 作者: 张力 李向勤
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 语言知识 语篇信息 获取信息 教学方法 语言特征 讯号 逻辑关联词 阅读技能 词汇关系 阅读教学
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3

摘要

语篇中所有信息都具有语言讯号。正确地理解语篇中的语言讯号有助于成功地揭示阅读技能。语篇单句的语言知识,如下义词和同义词的词汇关系,指代、比较、名词和动词替换以及概括词的句法关系与逻辑关联词的逻辑关系,有助于正确获取语篇信息。本文旨在阐明在高级阅读教学中需要系统而有目的地讲授上述语言特征,并提出具体运作方法和步骤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李向勤	广东工业大学大学外语部	10	33	4.0	5.0
2	张力	广东药学院外语系	2	16	1.0	2.0