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原文服务方: 新课程       
摘要:
评价是为了促进学生更好的学习,在课堂教学中正确运用语言评价学生的学习过程,能有效激发学生的学习积极性。
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小学班主任提升学生学习积极性的研究
学习积极性
班主任
小学生
以评价激发学生的学习积极性
课堂评价
积极思考
创新学习
探索作业总体评价方式 调动学生学习的积极性
作业评价
个性化学习
积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 正确运用语言评价,提升学生学习的积极性
来源期刊 新课程 学科
关键词 评价 鼓励 肯定 积极性
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李成秀 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评价
鼓励
肯定
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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