教育理论研究的创新依靠什么——从夸美纽斯的“自然适应性”原则谈起

• 作者: 杨卫明
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理论 理论研究 夸美纽斯 “自然适应性” 教育原则 探索精神 研究方法 教育思想
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G40-06

摘要

本文认为，教育理论研究的创新需要丰富的实践累积为底蕴，需要积极的探索精神作动力，需要科学的研究方法来导向。在这三个方面，夸美纽斯关于教育的“自然适应性”原则的研究都给我们提供了有益的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨卫明	福建师范大学教育科学与技术学院	37	33	3.0	4.0