试论设计基础教育中设计素描切入的时机

• 作者: 李广
• 来源期刊: 株洲工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 传统素描 设计素描 思维 教育
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 包装艺术
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2992字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2003.01.038

摘要

从思维与实践的角度分析传统素描与设计素描的因果与矛盾关系,通过借鉴一些院校的实践,以当前院校扩招为背景,学生专业基础发展不平衡为前提,感性地提出了设计素描切入的时机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李广	株洲工学院包装设计学院	9	16	2.0	4.0