浅论教师创造性的激励

• 作者: 郝善学
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 创造性 创造意识 激励对策 心理健康 素质教育 教育改革 以人为本 民主管理
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

<正> 江泽民同志提出,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。加入WTO,国际间经济、军事、科技和人才的竞争显得日趋激烈,谁拥有更多的具有创新精神和能力的人才,谁就能在21世纪国际竞争中占有一席之地。因此,现代教育的突出特点是着力培养创造性人才,而创造性人才培养目标的实现关键在于教师创造性。过去,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝善学		5	17	3.0	4.0