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摘要:
研究性学习是培养学生综合素质,提高学生创新精神和实践能力的重要途径。地理学科具有区域性、综合性、社会实践性强的特点,为开展研究性学习提供了丰富的内容基础,在中学特别是高中地理课上应该积极地适度地开展研究性学,这是培养学生的实践创新能力,最大限度发挥潜能、提高综合素质的有效之举。研究性学习具有其他教学方式不可比拟的优越性。
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文献信息
篇名 遵循现代教育理念 开展研究性学习
来源期刊 昭乌达蒙族师专学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 现代教育理念 研究性学习 创新精神 实践能力 地理学科 高中 教学方式
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.55
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育理念
研究性学习
创新精神
实践能力
地理学科
高中
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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