浅议"引而不发"的教师反馈

• 作者: 周榕 陈国华
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 引而不发的反馈形式 反馈 语言错误
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 11-14
• 分类号: G63
• 字数: 4586字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了教师对待学生语言运用中的错误所采用的"过分纠错"和"过分宽容"两种做法的弊端,提出了引而不发的教师反馈形式,并对该反馈形式的特点、作用和实现形式进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周榕	华南师范大学外文学院	63	776	14.0	27.0
2	陈国华	华南师范大学外文学院	13	111	7.0	10.0