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摘要:
从生产运营的实践性出发,对经营模拟手段在生产运营计划教学中的应用进行了剖析.认为生产运营计划的实践性可以通过连续、动态的经营模拟,在以生产战略为龙头的纵向计划体系和以生产计划为核心的横向职能协调过程中得到充分体现,并提出教师在运用经营模拟手段中应该扮演好"导演、导游、导师"三重角色.
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文献信息
篇名 运用经营模拟手段,加强实践性教学
来源期刊 厦门大学学报(自然科学版) 学科 经济
关键词 生产运营计划 经营模拟 实践性教学 教师角色
年,卷(期) 2003,(z1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 134-139
页数 6页 分类号 F203
字数 6418字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:0438-0479.2003.z1.027
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生产运营计划
经营模拟
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教师角色
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厦门大学学报(自然科学版)
双月刊
0438-0479
35-1070/N
大16开
福建省厦门市厦门大学囊萤楼218-221室
34-8
1931
chi
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