浅谈如何在实验教学中培养医学生的创新能力

• 作者: 孙艺平 宫德正 王冬梅 邹原
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 实验教学 培养 创新能力
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423|R-4
• 字数: 1960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.03.017

摘要

医学科学的发展不仅需要复合型人才,更需要创造型人才.在常规的实验教学课时内,通过教师设疑或提出问题、穿插相关科学发现小史话等,来创造情境,激发学生的好奇心和探究行为,利用已有的实验条件,使学生动脑、动手去发现问题、分析问题、解决问题,乃至能够主动提出问题、设计实验并进行探索性实验,从而在一定程度上体现出对医学生创新能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬梅	大连医科大学机能学实验室	74	399	10.0	15.0
2	邹原	大连医科大学生理学实验室	63	373	11.0	16.0
3	宫德正	大连医科大学机能学实验室	65	376	11.0	16.0
4	孙艺平	大连医科大学机能学实验室	74	354	9.0	14.0