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初中综合理科的教学
综合理科教育
全科教育
分层递进教学法
探究教学法
问题解决教学法
创新教学法
英国中学的课程设置及特点分析
英国中学课程
专业课
校本课程
助教辅导
幼儿体育课程合理化设置分析
幼儿教育
幼儿体育
幼儿体育课程
高师综合理科实验适应中学理科教育改革的研究与实践
综合理科
实验
理科教育
研究与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对设置中学综合理科课程的思考
来源期刊 江苏教育学院学报 学科 工学
关键词 综合理科 课程特征 课程设计
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号 TP302.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜淦萍 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合理科
课程特征
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育学院学报
双月刊
1671-1696
CN 32-1082/G4
南京市北京西路77号
出版文献量(篇)
2251
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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