如何纠正历史教学中的简单化做法

• 作者: 刘红首
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 简单化 中学 课堂教学 教学目标 纠正
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.510.2

摘要

<正> 目前在中学历史课堂教学中存在某些简单化的做法,主要表现为教学目标制定的简单化、课堂提问的简单化、习题设计的简单化、史论结合的简单化。简单化的做法容易养成学生的粗疏懒怠的思维习惯,容易导致不顾具体条件死搬硬套的公式化、教条化倾向,因此,这些做法在教学中应予纠正。一、教学目标制订的简单化及其纠正

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1	刘红首		2	0	0.0	0.0