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摘要:
高职学生在相互交往过程中自发形成各种非正式群体,主要表现出心理相容、内聚力强、受核心人物影响等几个方面的特征。对待高职学生非正式群体,我们要给予足够的关注,认真分析其形成原因,深入了解学生心理,进行有效的教育引导。
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高职学生非正式群体的成因与作用探究
高职学生
非正式群体
成因
作用
小学生非正式群体的特点及其教育功能的实现路径
非正式群体
特点
教育功能
实现路径
关于如何引导高职学生非正式群体健康发展的几点思考
高职院校学生
非正式群体
理性认识
正确引导
试论和谐校园视角下大学生非正式群体建设
和谐校园
大学生
非正式群体
建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职学生非正式群体探析
来源期刊 世界职业技术教育 学科 教育
关键词 非正式群体 高等职业院校 学生 形成原因 团队意识 学校管理
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G47
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宝 49 293 9.0 15.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
非正式群体
高等职业院校
学生
形成原因
团队意识
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界职业技术教育
双月刊
西安市翠华南路137号西安交大继续教育学
出版文献量(篇)
1902
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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