医学院校医学心理学教学应确立四个立足点

• 作者: 周郁秋 王鑫龙
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学心理学 教学内容 立足点
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 思想品德与医德教育
• 页码范围: 36,46
• 页数: 2页
• 分类号: R395-4|G642
• 字数: 1957字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.06.014

摘要

在医学心理学课程教学实践中,应立足于四个基本点:一是适应医学模式转变的医学基础课;二是旨在加强学生心理健康教育的素质教育课;三是实践性很强的应用学科;四是作为思维方法的学科.通过医学心理学课程的学习,达到培养健康心理,适应医学模式的转变,形成正确的心身观、疾病观,了解病人的心理活动,并将心理学理论技术应用于临床实践的目的.