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小学语文教学价值取向研究
小学语文
教学
价值取向
语文教学如何解读文本
语文课堂
语言魅力
价值取向
阅读教学要尊重学生对文本的独特发现
阅读教学
儿童视角
言意共品
阅读取向
小学语文教学价值取向研究
小学语文
教学价值取向
教育
现代化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学首先必须尊重文本的价值取向学生的独特体验
来源期刊 中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊 学科 教育
关键词 文本 价值取向 小学 语文教学 实践能力 人生观
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-10
页数 7页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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价值取向
小学
语文教学
实践能力
人生观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊
月刊
1004-6097
CN 14-1017/G4
山西省临汾市语文报社
出版文献量(篇)
796
总下载数(次)
1
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0
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