关注学生个体差异优化教学过程结构--谈高校体育选项课自主分层教学过程的实施

• 作者: 梅玉萍
• 来源期刊: 安徽体育科技
• 学科: 教育
• 关键词: 差异 选项 自主分层
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 学校体育学
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7761.2003.03.033

摘要

在新的体育理念的指导下,充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用;避免教与学的脱节.遵循因材施教的原则,从而构建一种比较适宜的教学过程结构,让每一位学生都能体会到运动的乐趣,达到终身从事体育锻炼的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅玉萍	扬州大学体育学院	14	98	6.0	9.0