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摘要:
根据国家教育部提出加强大学本科教学的要求,各高校在三年内开设5%~10%的双语课程,并引进原版教材和提高师资水平.在对中国高校双语教学现状与问题进行综述分析后,针对制约双语教学开展的诸问题,即教学观念问题,师资队伍问题,学生语言能力问题,课程教材问题以及评价机制问题,提出几点思考.
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关键词云
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文献信息
篇名 高校双语教学现状与问题分析
来源期刊 桂林电子工业学院学报 学科 教育
关键词 双语教学 双语教学现状 双语教学思考
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 教学研究与教学改革
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G420
字数 3486字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-808X.2003.02.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽娟 桂林电子工业学院外语系 39 122 6.0 10.0
2 丁雯娟 桂林电子工业学院外语系 3 43 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
双语教学
双语教学现状
双语教学思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
桂林电子科技大学学报
双月刊
1673-808X
45-1351/TN
大16开
广西桂林市金鸡路1号
1981
chi
出版文献量(篇)
2598
总下载数(次)
1
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11679
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