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摘要:
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让学生在语文课上“动”起来
语文课
课堂气氛
自主探究
情感交融——小学语文课堂情感教学培养
小学语文课堂
情感教学
情感交融
如何让情感回归语文课堂
语文课堂
情感回归
诵读
表演
语言沟通
语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文课上情感教学
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 语文课 情感教学 小学低年级 情绪 情感 激发 升华 延伸
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴丹 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课
情感教学
小学低年级
情绪
情感
激发
升华
延伸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导