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摘要:
建构主义学习理论为教育信息时代的网络教学提供了理论依据.本文简述了建构主义学习理论的基本内涵、基本特征以及基于该理论下的网络英语教学的原则和要素等.笔者还结合自己的教学实践,介绍了 The World Cup一课的设计思路、教学活动的设计、教学步骤和评价设计.
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文献信息
篇名 建构主义学习理论与基于网络环境下的高中英语教学
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 建构主义学习理论 网络 高中英语教学 教学设计
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 12-14
页数 分类号 G63
字数 3553字 语种 中文
DOI
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1 刘钰 8 57 2.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义学习理论
网络
高中英语教学
教学设计
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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