作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生在课堂教学监控中具有双重角色.学生的自我监控是影响学习质量和促进学生社会化的重要因素.论述学生自我监控的构成、实质和作用,提出学生自我监控的基本操作模式.
推荐文章
课堂细节不容忽视
新课改
课堂教学
细节
不容忽视的识字教学
识字
教学
语文
不容忽视的插图
英语插图
预测情节
运用单词
培养能力
了解文化
陶冶情操
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生:课堂教学监控不容忽视的一方
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 课堂教学监控 学生自我监控
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 23-25,29
页数 3页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关文信 31 316 10.0 17.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学监控
学生自我监控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
总被引数(次)
42999
论文1v1指导