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摘要:
为了解自行设计的耳鼻喉科学多媒体课件在教学中使用后的效果,本文选用两个情况基本相同的班次交叉接受耳鼻喉科学多媒体课件辅助教学.结果表明,多媒体辅助教学效果显著.
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文献信息
篇名 耳鼻喉科学多媒体课件的教学效果研究
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 教学手段 多媒体课件 耳鼻喉科学 教学效果
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 教学方法和教学手段
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 R76-4|G642.0|G434
字数 1491字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.06.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵建东 北京军医学院临床医学系 2 5 1.0 2.0
2 王群 北京军医学院临床医学系 2 5 1.0 2.0
3 胡力平 北京军医学院临床医学系 2 5 1.0 2.0
4 马兰芝 北京军医学院临床医学系 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学手段
多媒体课件
耳鼻喉科学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
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22931
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