小学生想象作文训练三法

• 作者: 章虹
• 来源期刊: 作文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 想象作文 训练方法 语文教学 想象能力 “延伸情节式” “人物代入式”
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

<正> 小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科,在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。在语文教学中加强想象训练,提高创新素质,是大势所趋,势在必行。我觉得尤其要充分利用作文教学这个主渠道,对学生进行想象训练。下面就谈谈如何结合作文教学对学生进行想象训练的三个具体做法:一、结合课文合理想象小学课文中,有好多课文情节有趣,结构紧凑,尤其是还有好多寓言、童话、民间故事等体裁的课文,中间可供想象的余地很大,正是训练学生想象的好材料。此类想象作文我分三类加以训练:1、叙事类课文可采用'延伸情节式'的训练方法,即依据课文原有情节的发展