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借助课文插图优化阅读教学
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批注式阅读教学方法的探究
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英语阅读教学
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文献信息
篇名 课文是我们自己的——“口创式”阅读教学的尝试
来源期刊 中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊 学科 教育
关键词 “口创式”阅读教学 语文教学 小学 教学反思
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
“口创式”阅读教学
语文教学
小学
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊
月刊
1004-6097
CN 14-1017/G4
山西省临汾市语文报社
出版文献量(篇)
796
总下载数(次)
1
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0
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