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情系英语教学——关于创设情感化英语课堂的几点思考
情系英语教学——关于创设情感化英语课堂的几点思考
作者:
李永华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语教学
情感教育
竞争意识
思想道德教育
非智力因素
高中
教学内容
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回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
创设"生""动"的英语课堂
创设
英语课堂
初中阶段
关于中职英语课堂教学目标制定的几点思考
教学目标
学生学情
制定原则
英语课堂教学探讨
高中
英语
学习
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内容分析
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引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
情系英语教学——关于创设情感化英语课堂的几点思考
来源期刊
西江教育论丛
学科
教育
关键词
英语教学
情感教育
竞争意识
思想道德教育
非智力因素
高中
教学内容
年,卷(期)
2003,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
49-50
页数
2页
分类号
G633.410.2
字数
语种
DOI
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姓名
单位
发文数
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1
李永华
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
情感教育
竞争意识
思想道德教育
非智力因素
高中
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠江教育论坛
主办单位:
肇庆学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
广东肇庆市肇庆学院内
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
2743
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1747
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回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
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