课程建设评价模式的探索与实践

• 作者: 邱晓雅 黄兆信
• 来源期刊: 温州师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建设 评价模式
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学探索
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04
• 字数: 3566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3875/j.issn.1674-3563.2003.06.020

摘要

课程建设评价模式是内含于课程评价模式而实践性程度颇为复杂的一项教学建设活动.本文针对课程评价的三种静态理论特点,以教育建模的思维加以借鉴,尝试在实践活动过程中建立综合化课程建设评价模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄兆信	温州师范学院教务处	14	234	7.0	14.0
2	邱晓雅	温州师范学院教务处	1	0	0.0	0.0