课题研究应植根于课堂沃土之中

• 作者: 宋运来
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课题研究 教研活动 教学改革 选题 教学步骤 教学效益
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

如今几乎校校有课题,“科研兴教”、“科研兴校”已成为广大教师的共识。然而在一些基层学校存在着科研与教学两张皮现象。这种现象的存在既有观念上的问题,也有操作上的难题。新的观念上有二:其一,传统的教育观念制约了对先进理念的认同。“教育工作者传统的教育观念、理念形成的超稳定结构不能接纳新的思想、新的观念”。其二,没有正确摆好“研”与“教”的关系。科研、教学各行其道,你搞你的科研,我

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1	宋运来		3	0	0.0	0.0