将实验植根于初中物理课堂教学

• 作者: 付国伟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中物理 实验教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

初中是物理学习的初始阶段,很多初学者都对物理这门学科有不同程度的陌生感和神秘感,而实验是打开物理这扇神秘大门的金钥匙.所以,物理教学必须以实验为基础,并在核心素养的指导下,通过开展演示实验、设置实验悬念、注重实验的生活化、注重挖掘实验资源等途径,激发学生的学习兴趣、求知欲、发散思维和动手意识,使物理课堂进入理想境界并成为学生发展个性、培养创造性思维的沃土.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付国伟		1	0	0.0	0.0