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让小学数学课生动起来
数学课程
创设情境
转变学习方式
“三会一课”制度在医院党建工作中的应用效果
“三会一课”
管理制度
医院管理
党建工作
实践效果
让物理实验课成为物理教学的常态课
物理教学
实验课程
问题
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让孩子感受成功——《分数的初步认识》一课赏析
来源期刊 小学教学设计:理科版 学科 教育
关键词 《分数的初步认识》 小学 数学教学 评析 教学片段 课程标准 创新意识
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G623.502
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《分数的初步认识》
小学
数学教学
评析
教学片段
课程标准
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:理科版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
山西省太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
317
总下载数(次)
0
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0
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