异想天开进入课堂培养学生创新能力--小学自然五环节教学模式的探索

• 作者: 尚恒雨 谢丽梅
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 异想天开 教学结构
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 2073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.07.031

摘要

为培养创新型人才,把异想天开引入小学自然课堂教学,使课堂教学充满活力,学生的创新能力不断提高,学生创新意识不断增强,使创新教育落到实处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚恒雨		1	0	0.0	0.0
2	谢丽梅		1	0	0.0	0.0