诠释数学语言

• 作者: 陈筠
• 来源期刊: 初中生数学学习：初一版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学语言 初中 数学教学 图形 解题技巧 文字 符号 数感 符号感 化归能力 发散思维 创新能力
• 年，卷（期）: 2003,（11）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.602

摘要

<正> 数学是一门科学,同时也是人类的文化,语言文字让人类的文化世代传承.对于每一道数学问题,我们必须先将原有的文字、符号、图形转译为相应的数学语言,并最终以数学语言的形式予以回答.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈筠		8	0	0.0	0.0