荀子学习理论述评

• 作者: 唐洁 胡亚天
• 来源期刊: 安徽教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 苟子 闻见知行 善假于物
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G40-092.31
• 字数: 4690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2003.01.029

摘要

荀子对学习的涵义、教育与学习的作用、学习过程、学习内容、学习态度和方法等作了深入阐述,其思想闪烁着合理的唯物主义光彩.挖掘与探讨荀子的学习观,对我们今天的教育改革应有相当的启示作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐洁	安徽教育学院教管系	3	9	2.0	3.0
2	胡亚天		1	6	1.0	1.0