关于技术与学习理论的互动关系研究

• 作者: 姚锐
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 技术 学习理论 互动关系 研究问题
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 评论
• 页码范围: 283-286
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2006.04.006

摘要

在教育技术学研究领域,技术与教育理论"整合"的观念已被广泛接受.文章阐述了将技术与学习理论分别当作研究对象,并从教育技术学的历史发展轨迹以及未来发展趋势中,不难发现二者相互作用、相互促进的关系.指出由于各种原因,这种互动关系虽然在本领域的经典著作找到证据,然而很少将它作为一个独立的研究问题.主张对技术与学习理论互动关系的研究,即是要在教育技术的基本框架内,应选取一个视角同时探讨技术与学习理论两个方面,阐明两者是如何相互作用、相互促进的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚锐	广西师范大学教育科学学院	3	4	1.0	1.0