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摘要:
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小学一年级看图写话有效教学模式的探究
一年级语文
看图写话
课外阅读
素材积累
开发课程资源,提高一年级说话写话教学有效性
课程资源
一年级
说话写话
教学
一年级学生阅读训练初探
朗读兴趣
朗读技巧
有感情的朗读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一年级写话训练的几点做法
来源期刊 小学教学设计:文科版 学科 教育
关键词 一年级 写话训练 教学情境 小学 语文教学 作文教学 语感培养 教学思路
年,卷(期) xxjxsjwkb_2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一年级
写话训练
教学情境
小学
语文教学
作文教学
语感培养
教学思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:文科版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
山西省太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
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