对新课程理念下教师角色转变的再认识

• 作者: 宋建军
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 4584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2003.02.010

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋建军	山东师范大学生命科学学院	1	4	1.0	1.0