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摘要:
研究了在化工原理实验课程的教学中如何培养学生能力的问题,根据教育教学理论和人的认识规律,讨论了在该课程的教学中培养学生能力的有效途径和方法。指出,设置研究型实验课题、预留问题提供思考空间、提出挑战性问题是化工原理实验课程教学中培养学生能力的有效途径。
内容分析
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文献信息
篇名 在化工原理实验课教学中培养学生能力的实践研究
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 工学
关键词 化工原理实验课程 能力培养 自学能力 研究能力 高等教育
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 TQ02-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓钰 新乡师范高等专科学校化学系 13 22 2.0 4.0
2 董壮龙 新乡师范高等专科学校化学系 9 17 2.0 4.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理实验课程
能力培养
自学能力
研究能力
高等教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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