先进教育督导理念及其对教育实践的作用探微

• 作者: 邓旭
• 来源期刊: 昭乌达蒙族师专学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育督导理念 教育实践 督导制度 教育方法 教育内容
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G464

摘要

我国教育督导的主要职能可分为监督、评估、指导、反馈四个方面。以往的教育督导，整个操作过程侧重点都在监督，但随着近年来教育改革所涉及到的学校和教师作用方面的变化及由此带来的教育内容、教育方法的变革，要求我们必须树立先进的教育理念，在重视监督作用的同时，更应强调基层教育督导对教育实践的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓旭		29	158	6.0	12.0