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摘要:
心理学是师范院校一门重要的公共必修课。随着教学改革的深入开展,心理学课教学也面临着改革。为培养师范生基本的教育教学能力和素质,教学改革应遵循师范性、整体性、观点性、思维性原则,以增强心理学教学的有效性和实用性。
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文献信息
篇名 谈师范院校公共心理学课改革遵循的原则
来源期刊 昭乌达蒙族师专学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 师范院校 公共心理学 课程改革 师范性原则 整体性原则 观点性原则 思维性原则
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G659.21
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兰枝 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范院校
公共心理学
课程改革
师范性原则
整体性原则
观点性原则
思维性原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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28416
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