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小学数学课堂提问有效性的研究
小学数学
课堂提问
有效性
初中数学课堂提问初探
初中数学
课堂提问
原则
有效性
浅谈小学数学课堂提问
数学课堂
提问技巧
目的性
启发性
激励性
数学课堂提问的艺术性与有效性研究
数学
课堂提问
艺术性
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学课堂提问要有"五性"
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 探索共享
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G4
字数 2600字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2003.01.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶巧连 2 2 1.0 1.0
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2016(1)
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
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3003
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