作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 比较差异 寻求切入点 落实新理念——普通高中《数学教学大纲》与《数学课程标准》(实验)的比较研究
来源期刊 重庆教育 学科 教育
关键词 普通高中 数学教学 课程标准 素质教育 课程目标 评价理念 教学大纲 比较研究
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G633.603
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓斌 112 130 5.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
普通高中
数学教学
课程标准
素质教育
课程目标
评价理念
教学大纲
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆教育
季刊
重庆市渝中区桂花园路12号
出版文献量(篇)
764
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导