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摘要:
科研业绩是衡量一个单位、一个部门和每位科技工作者学术水平的主要依据.该文根据高等学校的分类,重点对教学研究型大学教师的科研业绩评估的认识、原则、方法的优选和操作、保证和监督等方面进行了探讨.科研业绩评估是当前高校科技管理的一项重要工作.
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文献信息
篇名 教学研究型大学教师的科研业绩评估探讨
来源期刊 成都理工大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 教学研究型 科研业绩 评估
年,卷(期) 2003,(z1) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 365-366
页数 2页 分类号 G64
字数 1880字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9727.2003.z1.144
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庹先国 成都理工大学科技处 197 2700 20.0 46.0
2 徐仕海 成都理工大学科技处 16 178 7.0 13.0
3 李金成 成都理工大学科技处 3 17 2.0 3.0
4 肖宁汉 成都理工大学科技处 2 5 1.0 2.0
5 袁兵 成都理工大学科技处 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学研究型
科研业绩
评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都理工大学学报(自然科学版)
双月刊
1671-9727
51-1634/N
大16开
成都市二仙桥东三路1号
62-24
1960
chi
出版文献量(篇)
2541
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