新课程对小学语文阅读教学的新要求

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 探究学习 阅读教学 小学语文
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

一、阅读教学与尊重学生的个性 (一)阅读教学要尽可能实施个性化的教学 多元智力理论指出,世界上没有两个人具有完全相同的智力,每一个人都是用各自独特的组合方式把各种智力综合在一起.新课程标准关于语文教育的特点指出:"学生对语文材料的反应往往是多元的,应尊重学生在学习过程中的独特体验."关于学习方法,要求:"关注学生的个体差异和不同的学习需求."